Ποιοι είμαστε

Ο σύλλογός μας ιδρύθηκε τον Οκτώβριο του 2012 με το χαρακτηριστικό όνομα «αλλάΖΩ». Δεν φιλοδοξεί απλά να διαχειριστεί τα κοινωνικά προβλήματα που ολοένα περισσεύουν, αλλά θέλει να παίξει πρωταγωνιστικό ρόλο στη διαμόρφωση νέων αξιακών συστημάτων και να συμμετέχει ενεργά σε κοινωνικές δράσεις του τόπου μας που σκοπό έχουν την τροποποίηση - ανατροπή καθιερωμένων στερεοτυπικών αντιλήψεων σε σχέση με την Αναπηρία.

Πρωταρχικός σκοπός του συλλόγου μας είναι η κοινωνική ένταξη των συμπολιτών μας με αναπηρία και η αρμονική τους συνύπαρξη μέσα σ’ ένα κοινωνικό πλαίσιο αποδοχής όπου θα κυριαρχούν ως υπέρτατες αξίες η εθελοντική προσφορά, η ψυχική διαθεσιμότητα και η ανιδιοτελής συλλογική δράση.

Απέναντι στην κοινωνική και οικονομική κρίση απαντάμε με αγωνιστικές δράσεις, με σεβασμό στην Αναπηρία και με έμπρακτη υποστήριξη εκείνων που έχουν τη μεγαλύτερη ανάγκη μας. Η επανάσταση του «αυτονόητου» άλλωστε αποτελεί έννοια φιλική και επίκαιρη στις μέρες μας. Ας σηκωθούμε λοιπόν από τον καναπέ της …τακτοποιημένης ζωής μας και της ψεύτικης ασφάλειας που μας παρέχει. Οι καιροί και οι ανάγκες δεν περιμένουν, πρέπει να κάνουμε κάτι και να το κάνουμε τώρα! Ο αγώνας μας διαρκής και επίμονος δεν εξασφαλίζει την επιτυχία του σκοπού μας, είναι όμως αφορμή να ξανασυναντηθούμε, να ξαναθυμηθούμε την κοινωνική αλληλεγγύη που έχουμε από καιρό ξεχάσει.

Αγώνας με αξιοπρέπεια για το δικαίωμα στη ζωή

Κάθε άτομο που αντιμετωπίζει οποιαδήποτε μορφή αναπηρίας, έχει το δικαίωμα να ζει ανθρώπινα και ισότιμα. Όλοι γνωρίζουμε το συνεχή και καθημερινό αγώνα των Ατόμων με Αναπηρία και των οικογενειών τους για τη βελτίωση της ποιότητας ζωής τους, καθώς και των αντίστοιχων οργανώσεων για κοινωνική και πολιτική αλλαγή.

Ο Σύλλογός μας, όπως το μαρτυρά και το όνομά του «αλλάΖΩ», προωθώντας τον εθελοντισμό και την κοινωνική αλληλεγγύη, αγωνίζεται να ευαισθητοποιήσει τους συμπολίτες μας για την αλλαγή της νοοτροπίας, αλλά και της κοινωνικής συμπεριφοράς απέναντι στα ΑμεΑ, ώστε να τύχουν της αποδοχής που δικαιούνται, ως ισότιμοι πολίτες. 

Να γίνει κοινή πεποίθηση όλων ότι πρέπει να αγωνιζόμαστε διαρκώς για την εξάλειψη των διακρίσεων που τοποθετούν τα Α.με.Α. στο περιθώριο της κοινωνίας.

Σήμερα που η κρίση αγνοεί την αναπηρία και έχει ουσιαστικά «γονατίσει» τα ΑμεΑ και τις οικογένειές τους, μας χρειάζονται δίπλα τους, ως φίλους, συνοδοιπόρους, φροντιστές και συνεργάτες. Θέλουν την αγάπη, τον σεβασμό και την εκτίμηση που θα δίναμε στο συνάνθρωπο μας, όχι ως δείγμα οίκτου και συμπόνιας, αλλά ειλικρινούς αποδοχής των δυσκολιών του και αναγνώριση των χαρισμάτων που όλοι διαθέτουμε. Τα ΑμεΑ δεν είναι άτομα με ανεπάρκειες αλλά με …επάρκειες που δυστυχώς πρέπει να ανακαλύψουμε!

Μπορούμε να βοηθήσουμε όλοι, ο καθένας από την κοινωνική του θέση αλλά και τις δραστηριότητες που αγαπάει. Γιατί αξίζει να βλέπουμε όλοι την Αναπηρία με χαμόγελο και αξιοπρέπεια.

Έλα κι εσύ ...ν' αλλάξουμε όλοι μαζί!

Έλα κι εσύ στο σύλλογο «αλλάΖΩ», γίνε κι εσύ το μικρό αλλά απαραίτητο κομμάτι ενός μεγάλου puzzle, πολύχρωμου, διαφορετικού, πλούσιου σε ψυχικά αποθέματα και δυναμικού σε δράσεις παρεμβατικές. Έλα μαζί στον κοινό αγώνα που δίνουμε όλοι για το αυτονόητο δικαίωμα που έχουν τα ΑμεΑ στην εκπαίδευση, στη φροντίδα, στη ψυχαγωγία, στην προστασία, στην αξιοπρέπεια και πάνω απ’ όλα στη Ζωή.

Έλα κι εσύ μαζί, να επικοινωνήσουμε τις σκέψεις και τις ιδέες που έχει ο καθένας για την απενοχοποίηση της Αναπηρίας διαδηλώνοντας ταυτόχρονα την προκλητική ανεπάρκεια της οργανωμένης πολιτείας.

Ας γίνει ο θυμός και η αγανάκτηση που όλοι μας νιώθουμε δημιουργική έκφραση, πηγαία δύναμη προστασίας και στήριξης των πιο ευπαθών κοινωνικών ομάδων, των ευάλωτων και απροστάτευτων Ατόμων με Αναπηρία.

Τον Μάιο 2013 ξεκινήσαμε μαθήματα εθελοντισμού στην έδρα του συλλόγου: kibo καλογραιών, προαύλιο 2^ου-4^ου Δημ. Σχ. Πεύκων, τον Οκτώβριο διοργανώσαμε ομάδα ευαισθητοποίσης κάθε δεύτερη Πέμπτη που θα ολοκληρωθεί σε 8 συναντήσεις και καθημερινά λειτουργεί εργαστήριο δημιουργικής απασχόλησης υπό την καθοδήγηση έμπειρων εκπαιδευτριών. 

Αν θέλεις κι εσύ να συμμετέχεις ενεργά στις δράσεις μας δεν έχεις παρά να συμπληρώσεις μια αίτηση εθελοντισμού.

Βγάλε τον εθελοντή που κρύβεις μέσα σου. Τα Άτομα με Αναπηρία έχουν ανάγκη τον καθένα και την καθεμία από εμάς!

Τηλέφωνα επικοινωνίας

  6977223225 - 6948301404

Facebook page:

''αλλάZω''

e-mail: allazo@hotmail.gr

Η ομάδα ευαισθητοποίησης συνεχίζει τη λειτουργία της

ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟίΗΣΗ & ΑΝΑΠΗΡίΑ:
Ο ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΦΙΛΩΝ ΑΤΟΜΩΝ με ΑΝΑΠΗΡΙΑ, "αλλάΖΩ", συνεχίζει με επιτυχία την ομάδα ευαισθητοποίησης στην αναπηρία και τη διαφορετικότητα με τη δεύτερη συνάντηση την Πέμπτη 21 Νοεμβρίου 2013, 18:00-19:30, στην έδρα του συλλόγου "αλλάΖΩ", kibo καλογραιών Δηλώσεις συμμετοχής-πληροφορίες: 2313059777 & 6945735647, Αποστολίδου Μαρία (ψυχολόγος - ψυχοθεραπεύτρια)

«Κοινωνικό στίγμα» και Αναπηρία

Στα πλαίσια της κοινωνικής ζωής η ιδιαιτερότητα και η διαφορετικότητα κάποιων συνανθρώπων μας είναι στενά συνδεδεμένες, δυστυχώς, με την έννοια του «κοινωνικού  στίγματος» που οδηγεί τελικά στον αποκλεισμό τους από την  κοινωνία.

Το «κοινωνικό στίγμα» είναι μια ανεπιθύμητη, δυσφημιστική ιδιότητα που στερεί από κάποιον το δικαίωμα της κοινωνικής αποδοχής και της ισότιμης συμμετοχής του στην κοινωνική ζωή. Συχνά αναφέρεται σε νέους από κοινωνικά ευπαθείς ομάδες με αναπηρίες είτε σωματικές, είτε αισθητηριακές είτε νοητικές και νέους που ζουν σε αντίξοες συνθήκες.

Ο κοινωνικός αποκλεισμός επιβαρύνει την κατάσταση του ατόμου και την συμπτωματολογία του και έχει βρεθεί σε έρευνες ότι σχετίζεται με την επιδείνωση της πορείας αποκατάστασής του. Επίσης επηρεάζει άμεσα την αυτοπεποίθηση και την αυτοεκτίμησή του, καθώς αποτελεί ισχυρό πλήγμα στον αυτοσεβασμό και τη αυτοαξιολόγησή του.

Ένα από τα δυσκολότερα ζητήματα που έχει να αντιμετωπίσει ένα άτομο το οποίο παρουσιάζει διαφορετικότητα, δεν είναι τόσο η διαφορετικότητα αυτή καθ' εαυτή, όσο η αρνητική στάση της κοινωνίας απέναντι του.

Είναι αλήθεια πως πολλά άτομα δε γνωρίζουν πώς να φερθούν σ' ένα άτομο με αναπηρία (σωματική, αισθητηριακή ή νοητική) ή κάποιου είδους απόκλιση (κοινωνική, πολιτισμική ή οικονομική) και γίνονται, χωρίς πάντα να το συνειδητοποιούν, φορείς στερεοτύπων και προκαταλήψεων με συχνές αντιδράσεις το επίμονο κοίταγμα, τις αδιάκριτες ερωτήσεις και τελικά τη συμπεριφορά απόρριψης των ατόμων αυτών.
Πέρα από τη διαφορετικότητα που κάνει ένα άτομο να ξεχωρίζει από το κοινωνικό σύνολο, έχει και μια σειρά από άλλα λειτουργικά χαρακτηριστικά τα οποία αξίζει να πλησιάσουμε και να γνωρίσουμε. Ξεπερνώντας το φόβο και την προκατάληψη για το «διαφορετικό», υπερβαίνουμε στην πράξη τα στερεότυπα που μας κρατάνε δέσμιους στην επαφή μας με το συνάνθρωπο.

Αναπηρία δε σημαίνει ανικανότητα. Τα άτομα με αναπηρία έχουν πολλές δυνατότητες και δεξιότητες, που μπορούν να εξελιχθούν αν τους το επιτρέψουν οι συνθήκες και το περιβάλλον. Εξάλλου, η εμπειρία δείχνει ότι η επαφή με άτομα που βιώνουν κάποιου είδους διαφορετικότητας, μας προσφέρει πολλά καθώς μπορούμε ν' αντλήσουμε πολύτιμα διδάγματα ζωής.
Αξίζει τον κόπο να κάνουμε όλοι εμείς οι «φυσιολογικοί» ένα βήμα μπροστά, να συντελέσει ο καθένας από εμάς στο σπάσιμο των στερεοτύπων, στην κατάργηση των μύθων σχετικά με τη διαφορετικότητα. Αξίζει τον κόπο ν' αγκαλιάσουμε ως κοινωνία όλους αυτούς τους συνανθρώπους μας που μέσα από τον αγώνα που διεξάγουν σε τόσο αντίξοες κοινωνικές συνθήκες, επιβεβαιώνουν κάθε στιγμή στην πράξη αυτό που ονομάζουμε ανθρώπινη δύναμη, αξιοπρέπεια, πάλη για ζωή!
Εισαγωγή στις έννοιες της νοητικής στέρησης, του αυτισμού και του συνδρόμου Down.

Νοητική καθυστέρηση είναι η παθολογική κατάσταση, που εμφανίζεται στην περίοδο της ανάπτυξης, χαρακτηρίζεται από νοητική ικανότητα κάτω από το μέσο όρο και συνοδεύεται από μειωμένη ικανότητα προσαρμογής.
Ο Αυτισμός είναι μια διάχυτη αναπτυξιακή διαταραχή, που χαρακτηρίζεται από μειωμένη κοινωνική αλληλεπίδραση και επικοινωνία, καθώς και από περιορισμένη, επαναλαμβανόμενη και στερεότυπη συμπεριφορά. Έγκαιρες παρεμβάσεις συμπεριφορικού ή γνωστικού τύπου, βοηθούν ουσιαστικά τα αυτιστικά παιδιά να αποκτήσουν δεξιότητες αυτο-εξυπηρέτησης, κοινωνικής αλληλεπίδρασης και επικοινωνίας.
Το σύνδρομο Down (ή αλλιώς Τρισωμία 21 ή Τρισωμία G) περιγράφει μια χρωμοσωμική ανωμαλία, που περικλείει ένα σύνολο χαρακτηριστικών, τα οποία υπάρχουν εκ γενετής και αφορούν παρεκκλίσεις στη σωματική διάπλαση, τη νοητική ανάπτυξη και την ψυχοκοινωνική εξέλιξή τους.

Το Δ.Σ. του Συλλόγου Φίλων Ατόμων με Αναπηρία, «αλλάΖΩ»

πατερας: World Down Syndrome Day 2011

πατερας: World Down Syndrome Day 2011: 21 ΜΑΡΤΙΟΥ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΜΕΡΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΥΝΔΡΟΜΟ DOWN Από τα αριθμητικά δεδομένα που συνθέτουν το σύνδρομο (3ο χρωμόσωμα στο 21ο ζεύγο ... ς=3.2...

ΣΚΕΨΟΥ ΣΥΛΛΟΓΙΚΑ, ΔΡΑΣΕ ...ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΑ!

Απολογισμός του συλλόγου "αλλάΖΩ"

Εγώ αλλάΖΩ, εσύ αλλάζεις;

Όλα ξεκίνησαν ένα απόγευμα Σαββάτου, τον Οκτώβριο του 2011 όταν μια ομάδα συμπολιτών μας παρακινούμενοι από ανιδιοτελή επιθυμία να διαθέσουν τον εαυτό τους και τη φροντίδα  τους σε άτομα  με αναπηρία, συγκεντρώθηκαν και προβληματίστηκαν γύρω από αυτόν τον υψηλό σκοπό.

Δειλά δειλά μεγάλωσε ο κύκλος, διατυπώθηκαν οι πρώτες σκέψεις και βάλαμε τους αρχικούς στόχους. Η σύνταξη του καταστατικού ήταν το πρώτο μέλημα του συλλόγου μας. Η συνεργασία με το σύλλογο «Βηματίζω» από το Κιλκίς στάθηκε πολύτιμος αρωγός στα πρώτα μας …βήματα. Οι συναντήσεις μας κάθε Σάββατο το απόγευμα, αρχικά σε ισόγεια αίθουσα της εκκλησίας και αργότερα στην αίθουσα Δημοτικού συμβουλίου του πρώην Δημαρχείου Πεύκων ευγενικά παραχωρημένη από τον αντιδήμαρχο κ. Σημιτόπουλο ήταν πια γεγονός.

Η 3η Δεκεμβρίου, παγκόσμια ημέρα αφιερωμένη στην αναπηρία, αποτέλεσε  ευκαιρία να επικοινωνήσουμε, να γνωριστούμε καλύτερα και να ανταλλάξουμε απόψεις στην ταβέρνα «Ανατολή». Στις 21 Ιανουαρίου η προβολή της ταινίας «Το μαύρο μπαλόνι» στάθηκε η αφορμή να δούμε, ν’ ακούσουμε και να συζητήσουμε για την αναπηρία. Το κόψιμο της βασιλόπιτας στη διάρκεια του ίδιου μήνα συνόδεψε τις εγκάρδιες ευχές όλων μας και την αισιοδοξία για μια δημιουργική χρονιά. Ακολούθησαν εκδηλώσεις ψυχαγωγικού-επετειακού χαρακτήρα, την Καθαρά Δευτέρα (πέταγμα χαρταετού) και την 25η Μαρτίου (παραδοσιακός μπακαλιάρος) στο εκκλησάκι της Αγ. Τριάδος όπου η ανταπόκριση των συντοπιτών μας ήταν ανέλπιστα μεγάλη.

Στις 9 Απριλίου διοργανώθηκε στο καφέ-ουζερί «το λουκούμι», ευγενικά παραχωρημένο από τους

ιδιοκτήτες του για τις ανάγκες του συλλόγου μας,  εκδήλωση με θέμα «Εθελοντισμός και αναπηρία» όπου προσκεκλημένοι να μιλήσουν  ήταν η κ. Βούλα Πατουλίδου ολυμπιονίκης-τομεάρχισσα προώθησης του εθελοντισμού του ελληνικού Ερυθρού Σταυρού και η κ. Μάρω Βασσάρα ψυχολόγος-υπεύθυνη του γραφείου κοινωνικής πολιτικής και πρόνοιας του Δήμου Νεάπολης – Συκεών. Η συζήτηση που ακολούθησε ήταν πολύ εποικοδομητική και ουσιαστική. Κατά  τη διάρκεια της εκδήλωσης πραγματοποιήθηκε έκθεση με χειροποίητες καλλιτεχνικές δημιουργίες του ΚΔΑΠ ΑμεΑ Συκεών αποσπώντας τα καλύτερα σχόλια για τις δυνατότητες των ΑμεΑ.

Στις 16 Μαΐου συνδιοργανώσαμε με τον συντοπίτη σύλλογο «Φροντίζω» εκδήλωση με θέμα: «Φροντίζω τα ζώα αλλάζω τον τρόπο που βλέπω την αναπηρία». Προσκεκλημένη του συλλόγου μας ήταν η κ. Μαρία Λίγκα φυσικοθεραπεύτρια-εκπαιδεύτρια θεραπευτικής ιππασίας στο Κέντρο Θεραπευτικής Ιππασίας Σερρών που με τρόπο κατανοητό και επιστημονικό μας παρουσίασε τη θεραπευτική σχέση που αναπτύσσεται ανάμεσα στο άλογο και στα άτομα με αναπηρία όταν καθοδηγείται σωστά από θεραπευτές που αγαπούν αληθινά αυτό που κάνουν.

Ακολούθησαν συμμετοχές σε πρωτοβουλίες του Δήμου για τη διάθεση αγροτικών προϊόντων χωρίς μεσάζοντες (κίνημα της πατάτας) και στην εβδομάδα εθελοντικής αιμοδοσίας με ενεργή ανταπόκριση από μέλη του συλλόγου μας. Στις 10 Ιουνίου συμμετείχαμε στη «γιορτή του πατέρα» που διοργανώθηκε στη νέα παραλία Θεσ/νίκης από τον σύλλογο Σ.Υ.Γ.Α.ΠΑ. Στις 27 Αυγούστου και στο πλαίσιο των Θεοτοκίων καλέσαμε το Ροκ συγκρότημα «Λουδίας» που μέλη του τυχαίνει να είναι και συντοπίτες μας, να δώσει συναυλία στην αυλή του 3ου Δημ. Σχ. Πεύκων σε μια προσπάθεια του συλλόγου να έρθει πιο κοντά στους νέους του τόπου μας. Σήμερα αριθμούμε περίπου 150 μέλη, προχωράμε όλοι μαζί μπροστά και εθελοντικά σε νέες δράσεις.

«αλλάΖΩ» την Ειδική Αγωγή, προτάσεις για τη βελτίωση της παρεχόμενης εκπαίδευσης σε μαθητές ΑμεΑ.

1.     Στελέχωση των Κέντρων Πρώιμης Παρέμβασης με ειδικούς παιδαγωγούς, που θα ασχολούνται όχι μόνο με τη διάγνωση αλλά και την  εκπόνηση εκπαιδευτικών προγραμμάτων.
   2.    Τα τμήματα ένταξης της γενικής αγωγής θα πρέπει να λειτουργούν υποστηρικτικά και όχι ως απομονωμένα τμήματα μέσα στο ίδιο σχολείο.
   3.    Η παράλληλη στήριξη των μαθητών να χορηγείται έγκαιρα και  εφόσον κριθεί επιτυχημένη καλό θα ήταν να συνεχίζεται και τις επόμενες χρονιές ώστε να μη χρειάζεται ο μαθητής να περνά κάθε χρονιά, νέο χρόνο προσαρμογής με τον καινούριο εκπαιδευτικό.
   4.    Η μετάβαση των μαθητών με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες από τη μια δομή στην άλλη π.χ. από την πρωτοβάθμια στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, θα πρέπει να γίνεται οργανωμένα, να υπάρχει συνεργασία με τους γονείς  και να διασφαλίζονται τα δικαιώματα του μαθητή και της οικογένειάς του.
   5.    Όταν σε ένα τμήμα σχολείου γενικής αγωγής φοιτά παιδί  με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες θα πρέπει να μειώνεται ο αριθμός των μαθητών του τμήματος.
   6.    Τα σχολεία θα πρέπει να έχουν την απαραίτητη υλικοτεχνική υποδομή που χρειάζεται ένας μαθητής με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες.
   7.   Τουλάχιστον ένα σχολείο γενικής αγωγής  ανά περιοχή το οποίο θα είναι διαμορφωμένο κατάλληλα για να φιλοξενεί μαθητές με κινητικές αναπηρίες, δηλαδή να διαθέτει ράμπες, ασανσέρ, προσαρμογές για τη χρήση των Η/Υ, κ.α.
   8.    Για τα σχολεία που είναι από 12/θέσια και άνω, δύο τμήματα ένταξης.
   9.    Απαραίτητες προσαρμογές στο μάθημα προκειμένου να μπορούν να συμμετέχουν και οι μαθητές με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες, π.χ.  ομαδοσυνεργατική μέθοδος, εγχειρίδια με δραστηριότητες διαβαθμισμένης δυσκολίας κ.ά.
   10. Σεμινάρια για τους εκπαιδευτικούς γενικής αγωγής προκειμένου να μπορούν να φιλοξενήσουν στα τμήματά τους με επιτυχία μαθητές με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες.
   11. Άνοιγμα των σχολείων γενικής αγωγής  σε δραστηριότητες των ΑμεΑ μέσα από βιωματικά παιχνίδια π.χ. γνωριμία με τα αγωνίσματα των Special Olympics κ.ά. όπου οι μαθητές μπαίνουν στη θέση του «άλλου» και βιώνουν τη διαφορετικότητα.
   12.    Ενίσχυση του θεσμού των ΚΕΔΔΥ και αξιοποίηση του εξειδικευμένου προσωπικού τους π.χ. τους κοινωνικούς λειτουργούς , ώστε να λειτουργούν ως συνήγοροι των μαθητών και των οικογενειών τους διασφαλίζοντας την ισότιμη και αξιοπρεπή μεταχείρισή τους μέσα στις σχολικές δομές.
   13.                Καλύτερη επικοινωνία ανάμεσα στις υπηρεσίες εκπαίδευσης ώστε να είναι  μικρότερος ο χρόνος αναμονής για ένα ραντεβού ή να εγκριθεί η τοποθέτηση ανάλογου προσωπικού στο σχολείο φοίτησης.
   14.    Οι ΣΜΕΑ πρέπει να βρίσκονται σε συνεχή επαφή με τις δομές γενικής αγωγής της περιοχής τους και να λειτουργούν ως μεταβατικό στάδιο προκειμένου να προετοιμάσουν τους μαθητές ΑμεΑ για τη μετάβασή τους εκεί. Ο στόχος δεν μπορεί παρά να είναι πάντα η ένταξη.
   15.    Περισσότερα ειδικά γυμνάσια, ώστε να υπάρχουν θέσεις για περισσότερους μαθητές  (λειτουργία …επιτέλους των ιδρυμένων με ΦΕΚ, ΕΕΕΕΚ).
   16.    ΤΕΕ και ΕΕΕΕΚ προσαρμοσμένα στις ανάγκες των μαθητών και στελεχωμένα με το κατάλληλα εκπαιδευμένο προσωπικό.
   17.   Αναθεώρηση και …εφαρμογή του αναλυτικού προγράμματος για μαθητές ΑμεΑ.
   18.   Ίδρυση ειδικών λυκείων ως συνέχεια του ειδικών γυμνασίων, αλλά και ΕΠΑΛ με επιλεγμένες ειδικότητες.
   19.    Μεγαλύτερη διάρκεια σπουδών για τους μαθητές ΑμεΑ που φοιτούν σε ΕΕΕΕΚ και ειδικότητες που συνδέονται με την αγορά εργασίας.
   20.    Δημιουργία εκπαιδευτικών δομών  διά βίου και ίδρυση εκπαιδευτικών προστατευμένων εργαστηρίων για την απασχόληση των μαθητών ΑμεΑ και μετά τη λήξη των προβλεπόμενων ετών φοίτησης.
   21.    Εκπαιδευτικά ιδρύματα προσπελάσιμα και φιλόξενα για μαθητές και φοιτητές ΑμεΑ.
   22.    Δημιουργία δικτύων εθελοντών, κυρίως φοιτητών, οι οποίοι θα πριμοδοτούνται όταν προσφέρουν συστηματική εθελοντική εργασία σε μαθητές ΑμεΑ.
   23.    Και πάνω από όλα δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι η αγωγή και η εκπαίδευση δε χωρίζεται σε ειδική και γενική, δεν απαιτεί αποκλειστικά διαπιστωμένες γνώσεις και μετεκπαιδεύσεις, ούτε μπορεί να αποτελεί στίβο ανάδειξης προσοντούχων ειδικών, αλλά είναι ένας ιερός χώρος στον οποίο πρέπει να σκύψουμε με μεράκι και αφού δεχτούμε με όλη μας την καρδιά ότι Η ΔΙΑΦΟΡΑ ΕΙΝΑΙ …ΔΙΚΑΙΩΜΑ!
   
   
   
   

ΕΚΛΟΓΕΣ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ «αλλάΖΩ»

Το Σάββατο  6 Οκτωβρίου 2012, στην αίθουσα Δημοτικού Συμβουλίου του π. Δημαρχείου Πεύκων  μετά από πρόσκληση του Συλλόγου ‘’αλλάΖΩ’’, συγκεντρώθηκαν τα μέλη του για την εκλογή του νέου Διοικητικού Συμβουλίου. Κατά την ψηφοφορία που ακολούθησε επί συνόλου 66 έγκυρων ψηφοδελτίων έλαβαν τους παρακάτω ψήφους:

Νίκος Αναστασιάδης (59), Σοφία Ασβεστά (51), Σοφία Αηδονά (41), Βίκυ Ρηγοπούλου (38), Βαγγέλης Τασιόπουλος (36), π. Κων/νος Βλέτσης (32), Γεωργία Λιβάκα  (28).

           

Τη Δευτέρα 8 Οκτωβρίου 2012 συγκροτήθηκε το νέο Διοικητικό Συμβούλιο σε σώμα με την ακόλουθη σύνθεση:

              Τακτικά μέλη:

      1.     Νικόλαος Αναστασιάδης             (Πρόεδρος)

      2.     Βαγγέλης Τασιόπουλος                (Αντιπρόεδρος)

      3.     Βίκυ  Ρηγοπούλου                       (Γραμματέας)

      4.     Σοφία Αηδονά                           (Ταμίας)

      5.     Σοφία Ασβεστά                          (Κοσμήτωρ)

και αναπληρωματικά μέλη:

            Γεωργία Λιβάκα                                

        π. Κων/νος Βλέτσης                         

Ευχαριστούμε τους φίλους και τα μέλη που πήραν μέρος με μαζικότητα και ενθουσιασμό στις πρώτες αρχαιρεσίες του συλλόγου μας και ευχόμαστε το νέο Δ.Σ. με τη συνδρομή όλων να αγωνιστεί για την πραγματοποίηση των σκοπών και των στόχων για τους οποίους ιδρύθηκε.

Το Δ.Σ. του συλλόγου αλλάΖΩ